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1. IB课程体系" t3 ]( f) ?4 m! s5 `; k( G s
2. IB中文概览0 u6 @2 L5 H- L2 J
3. IB中文考试概况
2 \6 p. N2 i! r% m8 r4. IB中文学习要点
|; l0 I+ O+ f, I! e/ _5. 课程推荐: |, A7 U& L. \2 Q# r
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IB课程体系
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. q- f" e9 z# R+ K: ZIB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。Diploma Program (DP)与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。
- W$ N9 P3 c& i5 N! N% r g( j, e' QIBDP计分方式1 Q" V& c& B2 z8 Y
D5 [' V% K$ x. _0 v) v7 m6个门类，每门7分，共42分；4分为及格；
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TOK/EE/CAS计3分，CAS不参与分值贡献；
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. p0 n2 M5 W+ g# b+ y1 d( n5 |6门均及格，且TOK/EE/CAS通过，可获得IBDP文凭。8 m1 @1 i8 f4 z1 |
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' H" ^1 S: q3 g, J! H% h" n' L4 XIB 六大学科组中有一类是：语言与文学研究，这一类细分为三门研究课程，分别是语言A：文学，语言A：语言与文学，语言A：文学与表演艺术。" X) ^ l- ]' s9 Y6 s/ P3 ^
) E. `$ M* i: V7 Z8 W- L- }) g1 ~ 为了达到IB修读的要求，学生必须学习语言和文学研究学科组中的一门课程。也就是说同学们会在语言A：文学、语言A：语言与文学、语言A：文学与表演艺术中必选一门。因此IB中文是大家在国际高中绕不开的必修课。
, j0 h7 H) D/ K( b$ p根据目前中国各IB学校办学资源和学生大学专业选择的倾向，同学们选择语言A：文学和语言A：语言与文学较多。两者的区别是文学课程重点研修各种文学作品，语言与文学课程则既考察文学作品也考察非文学文本。
4 ?& b5 Z( D9 a. @7 F& _8 v “语言 A：文学”课程和“语言 A：语言与文学”课程都提供普通和高级两个水平的课程。“文学与表演艺术”是一门跨学科课程，将语言与文学研究和艺术研究联系起来，仅有普通课程。 ; G3 r* Y) V0 w6 g
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IB中文考试概况
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% D% n. a; B; g* E0 n9 |课程容量
# y* P& f3 V- |6 R IB官方指导中列明学校的高级课程学科安排 240 个学时，普通课程安排 150 个学时。具体到IB中文中，完整的教学周期应完成以下教学内容：
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“语言 A：文学”普通课程3 b( j4 @4 Q8 _+ Y) w# {. s8 x
学生学习 9 部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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“语言 A：语言与文学”普通课程
( C; E9 h3 X3 S- y$ X" E% V( b学生学习 4 部文学作品和若干篇非文学文本
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; ~. L* [ A. q“语言 A：文学”高级课程
X6 h- {9 D; ?+ e+ q1 u: o: H! ^学生学习 13部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）$ l% D* x, q8 X2 k( X0 Z# A
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“语言 A：语言与文学”高级课程8 M! b3 g+ L. S( J6 r
学生学习6部文学作品和若干篇非文学文本
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# _2 V; X3 b3 i, E- U( X试卷构成3 M( d3 r/ g# _& d# B. }2 t
“语言 A:文学”课程和“语言 A:语言与文学”普通课程的考试都包括试卷1、试卷2、口试三部分；高级课程则会另外撰写高级论文，在各板块的阅读书目、理解程度上也有量和质的差别。! k9 ~3 k t* D; q$ [
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真题举例
8 f$ V1 T% w# A真题一：“逆境造英雄”，请以所学的两部作品为例，比较作者如何塑造从逆境中产生的英雄。
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真题二：撰文分析下面的选文，评论其相关背景、读者对象、写作目的和文体风格特征等方面的意义。
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语言 A：文学普通课程# X a( b% f) l. n1 f) v6 c
试卷1:有引导题的文学分析3 c% _6 m. w7 H( D3 ?
普通课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文撰写一篇关于它的分析文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。5 i2 a* q8 |' x
高级课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。
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试卷2:比较论文
/ b+ J3 t+ C' C3 A# m( \, B4 D普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。' @5 n4 G: F% S- K& ]
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
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个人口试: c, p6 g8 A$ R: ?/ S
普通课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。
! s) t/ \; G5 P6 K高级课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。
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* }- V1 `, q# q; D语言 A：语言与文学普通课程5 E* C9 j1 {% b O8 V# g2 n2 S- r& z
试卷1:有引导题的文学分析
, C! G$ o: Z2 U( p j% ^普通课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文并撰写一篇对它的分析文章。
4 H" {1 D' i' _. w- o: `' e高级课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章。! M# q, T7 v2 m: h( L! V. I
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试卷2:比较论文
8 Y+ C' A4 b _普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。7 U3 L/ ]) u! a' W0 H
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部文学作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。3 L: w; x/ c) d. s- f
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个人口试
1 |' L# G, q4 W普通课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。1 L# |' Z- [( J4 G9 e6 w- u0 g& K
高级课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。+ ?/ ~) Q5 W$ c$ g
此外高级课程学生将有第 4 项评估成分，即高级课程论文，展示出学生对语言或文学研究性质的深刻理解。( F n* H' j# [) s
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b. Q2 ~1 d3 A( ~: iIB中文学习要点, g. y6 Q6 v. s
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- T% w. A) [. t广泛阅读、深刻理解IB中文大纲中指定的作家作品7 y/ z5 q* _+ G
IB官方会划定古今中外重要作家或者作品作为考核范围，各IB学校则拥有自主选择权，指定考试的具体书目。在时间、精力允许的情况下，建议同学们能够提前阅读各体裁、各国别、各时期的作品。
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扎实的文学、文化理论基础
; O# n; |* Z' M; KIB中文的学习导向和要求偏向专业系统的文学批评，与大学中文系专业的难度相当，因此在同学们读书应试时，要适当放弃纯文学化抒情性的陶醉，而用系统的学术理论，严谨的逻辑框架来解构作品。文本内的分析需要联系到诸多文学知识，例如叙事技巧分析、结构特点等；文本外的分析则需要联系到社会学、文化学、心理学等理论。这些必要的思维武器需要重点学习。
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% F1 n: k$ X; o1 j2 w全球性的眼光审视历史与现实、中国与西方之间的联系、差异和问题7 G2 Y# m+ V X; ]% D! y4 u5 z
IB是国际化的课程体系，IB中文学习则要求同学们把中国放到世界中来审视，也通过比较的方式来看待中西差异、古今对比。因此在具体文本的处理上，要求同学们围绕全球性问题来同时处理两个不同国别、不同时期的文本。
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课程推荐% g0 ^8 W7 `3 \7 i0 k9 ]
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3 ?0 Y4 ]( e B+ Z( l基于以上IB中文课程体系的设计架构和考核特点，我们建议同学们可以提前进入到IB中文的学习中，对官方指定书单中的经典书目进行精读理解，也掌握大考中会涉及到的不同文本考核的应对技巧。: ?1 F) c; R& C6 z7 X. x
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IB DP中文基础班和进阶班分别适合10年级和11年级。
( `1 y- G3 n& a2 ^基础班# R# u$ G0 H% f- M$ x
侧重到每一种具体的文本（文学文本：诗歌、散文、戏剧、小说；非文学文本：广告、电视剧、公众号文本等）的解析技巧，这些文本会出现在paper1、2、口试中，课程上会逐个讲解。. D9 j7 V5 V- o. f
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进阶班
h. E5 A5 v4 i1 J7 W; Z在正式的大考中，我们的所有考核都是比较阅读，也就是同时处理两个文本，这两个文本分属于不同的文本类型，比如一首诗和一部小说进行比较分析，中国的诗歌和外国的宣传画进行分析。所以第二期课程会一套一套讲解。
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