荣获“未来科学大奖-数学与计算机科学奖”的北京国际数学研究中心教授许晨阳来到“墨子沙龙”,回答了现场观众的提问。+ Z; L( }( y7 N2 ~* L) Q# v3 Y
0 z u: l+ V( i7 M( L; h* r+ Z: z
八零后数学家许晨阳:奥数和数学究竟什么关系
5 `, `) `4 v# I许晨阳,1981年生。9 W( U# A2 m5 A$ O
2008年,获得普林斯顿大学博士学位,2013年成为北京国际数学研究中心教授。
5 j- V4 L7 h0 I* k( L, \$ d7 B2017年,许晨阳荣获“未来科学大奖-数学与计算机科学奖”,并获得100万美元奖金,以表彰他在双有理代数几何学上作出的贡献。
- d! u. J4 f3 \9 [0 K
' F& v! w5 @) ~- e9 q: S
八零后数学家许晨阳:奥数和数学究竟什么关系
- v- J; a' _ c9 s* W2 O
) N8 v5 o8 p1 h" O8 G
. {, R& }. l4 q3 i% @
您支持题海战术吗
- k/ X) X" c( Y, d5 b0 m$ g+ X7 G; a1 D5 \
提问:我是一名初二学生,请问您支持题海战术吗?9 A7 T8 w. P2 X8 }9 B
; i8 O9 z4 ~( a; x$ u0 v* T许晨阳:一般来讲我不支持题海战术,但我其实是很支持多做数学题的。
! S/ {' Z( {2 Z因为数学不像看小说,你看一遍就记住了,数学真的需要你拿笔出来算,来思考,你才能完全理解这个理论。
U D1 [. J/ b! w$ ~) I可我不喜欢把同样的东西翻来覆去地练习很多遍,我不支持重复地做同样的题,因为这样没有什么太大的意义。- r; ~9 w& ~! ]) R/ L$ e3 n( O! O
但是,如果你需要进行一些训练,做一些题,通过这些题把理论完全掌握,有一个扎实的基础,这个我绝对是支持的。: p Q- ?& c9 Y: R2 k
我印象很深的一件事是,我当时通过数学竞赛进了国家集训队,数学集训队当时一个月大概有10多次小考、1次大考,几乎每两天就有一次小考,我觉得真是挺没意思的,后来集训队上课我就不去听,跑到大学里去跟别人学打太极拳。, k, ^. t0 Q! F5 ]
我的意思是,当你意识到做很多数学题对你没有什么帮助时,你就不要再做题了。这只是我个人的答案,不算是一个标准答案。
# R$ N& Q, V* J, h1 q4 I, ]2 u/ P) _% P/ l7 d' V) g( _- z: I+ n! B
八零后数学家许晨阳:奥数和数学究竟什么关系
' k3 [( C: h' x% k" z, _3 z
, z3 _) _9 C( j
* L9 M. y5 P& s4 z; M8 {2 m% X1 Y! Z
八零后数学家许晨阳:奥数和数学究竟什么关系
) X4 V8 q5 R: C' Q% i' x
$ T9 l3 g# U1 K& j5 L数学学好了奥数就能好吗, n' ?: ], f' P6 G4 t
$ C4 x" R7 {1 l8 z% ` G7 K' d8 K- w# t; N. B8 ~2 P
提问:您当年曾经进过数学竞赛国家集训队,在您看来奥数跟数学的关系是什么样的?是不是数学学好了奥数就能好,或者说奥数学好了数学就能好?你们当年集训队的人现在还有多少人在研究数学?
1 M. Q9 p# H3 m2 H
" V2 M7 @3 X2 `! T7 d许晨阳:这个问题有不少人问过我,我以前还专门给国家集训队写过一篇文章,谈我对数学和奥数之间的看法。
( N8 m, Z( v" o% Z* n; a我其实对数学竞赛的了解并不多,我唯一一次参加全国级别的数学竞赛是在1999年,最后幸运地入选进了国家集训队。我觉得,参加数学竞赛带给我的最大好处,就是认识了很多志同道合的朋友。
3 @9 E% x* R& V' r2 `) {我自己从小挺喜欢数学的,但我从没有想过将来要去从事数学研究。我参加奥数比赛的时候认识了很多也同样喜欢数学的孩子,我们经常在一起比赛,他们对我来说起到了一个正面的影响,我也渐渐有了当一名数学家的理想。9 b. f$ P# g# f
当年集训队的队员中,很多人和我都有着比较相似的兴趣爱好,我们有很多共同话题,比如都喜欢科学,除了数学还喜欢物理。8 K3 L/ R. G6 C9 i9 Q" y! l
我们那一两年参加奥数竞赛的人当中,虽然并不是每个人现在都从事数学研究,但最后成为数学家的比例还是挺高的。* J2 f$ S& T: j2 Q r. J, I4 D, C7 o
八零后数学家许晨阳:奥数和数学究竟什么关系
9 C6 W* R2 x$ H7 b' U9 W# c. r
) Q/ r+ v( Z2 }7 v/ W
北大数学学院中,大概有一半以上的学生,不是通过奥数比赛被招进来的,他们常常来问我:如果以前的奥数不是那么优秀、那么出色的话,对学习大学数学有没有影响?
! W3 C" D( L9 |, a, t2 S3 O5 v其实从思维方式来讲,我个人觉得奥数与大学数学需要完全不同的思维方式。打个比方,奥数就好像是在一个很小的空间里玩一些非常花的技巧;而现代数学是在一个非常大的框架下去思考问题。
" x/ S% y! A( S有的人可能擅长于玩技巧,但也有的人擅长系统化的思考,当然后者更适合进行数学研究。: V# T) {0 M% U+ G' v
我的导师科拉曾经两度取得IMO(国际数学奥林匹克竞赛)金牌,但他却是匈牙利IMO队里为数不多的非特殊数学班的选手。我相信这种更加平衡的教育对他日后数学研究上的成功有很大益处。3 `" h' o# G/ W
因此,我建议对数学竞赛佼佼者进行更全面的教育,把数学竞赛视为整个科学甚至文化教育的一部分,我相信这对他们漫长的人生之路而言,是更有益的教育方式。4 T% v/ o( ^7 b' U6 K; F4 z; c/ v
0 v# Q4 d3 Q" b% S
0 P+ i" ~' ~) J w/ z. f0 W
' e+ s/ B2 u9 s( K" H V8 w0 q
八零后数学家许晨阳:奥数和数学究竟什么关系
1 p% Y; @3 i* g9 C8 f7 R; N8 f$ [# ?7 J( b9 l4 Q, q* ]
奥数对学数学有帮助吗
; e; P$ \ ?) E: m提问:您刚才说数学和奥数是两个概念,那么您觉得对于从事数学研究的人来说,学习一些奥数知识会对事业有帮助吗?
! a$ e+ u; Y8 |5 f: j+ X 许晨阳:大概在十年前,我有一次看了那年的奥数题,看了5分钟,一道题都不会做,我就放弃了。但是,如果你现在让我做任何奥数题,只要给我一个星期的时间,我一定能做出来。6 `7 @2 F8 c( k5 x; \
对于数学研究来说,不需要强调速度,而是强调有一个系统性的办法去思考问题;你一旦用系统性的办法去思考奥数题的话,我想一定能够找到答案。
. p9 m) I R O这就好像你已经开过100公里的时速,再开20公里的时速,你不会觉得太快。你一旦进行过数学研究之后,你就很难再觉得做奥数题是一件有意思的事情,起码我自己没有这种感觉了。" d$ l* Z9 ]9 _( k
" t* g8 K0 y3 o9 ]/ q L% o
八零后数学家许晨阳:奥数和数学究竟什么关系
! o/ r) `# C1 B2 Z7 h
+ a8 u) p% [+ i# V5 F \9 g/ T b
* X$ Z0 }. i$ c* Y! F
: {) m7 _; T$ P2 D, w
|