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有哪些常见的逻辑谬误,国外学校要求孩子从小学会去辨...

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admin 发表于 2020-6-19 10:57:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
檩子:最近我们一直在聊 Critical Thinking 这回事,不知道大家会不会觉得枯燥?收到的读者留言里,有些朋友还是希望我能把这个话题再深入讲下去。我觉得好难啊!思维方法,说起来大学教授也没多少人能开这门课。檩子能做的只能是为大家搜些资料,做些整理,希望能抛砖引玉,引发一些这方面的思考 ...
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1 U! @, M& u6 z9 R今天的专栏,我们来说一个和 Critical Thinking 有关的话题,就是“人们经常犯的逻辑错误”。
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, V# @- c) O9 ^/ ?+ Z* c4 f3 o是这样的,檩子在看国外孩子课程资料的时候,发现从小学五六年级起,很多学校在Social Studies, Writing, Language Arts, Phylosophy (社会研究、写作、语言、哲学)这些课上,都会提到一个概念,叫 Logical Fallacy - 老师会带学生梳理常见的逻辑谬误,帮助学生培养缜密的思考习惯。
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3 x; U) V& V+ o什么叫逻辑谬误?就是指一个人在论述中犯了推理错误,对人产生误导 (An error in reasoning that obscures or misleads the audience), _' q" `+ R$ a( {$ w) b
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曾有人说过:我们教育最大的缺失,是缺乏阅读、写作和逻辑训练;那么,怎样培养孩子的逻辑能力?我觉得引导孩子去识别这些常见的逻辑谬误,就是一个很好的起点 ...
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) Y: M8 q  X, E) z0 U2 T% _. g下面我们来说说国外专家和老师总结的12种最常见逻辑谬误,比较适合跟小学五六年级上下的孩子去讲讲 ~ 还有一些复杂一点的逻辑谬误,我们以后有机会再讲。
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1、没有足够证据就匆忙下结论,以偏概全
( ]* B' N# e8 U
Hasty Generalization
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把一个事物的局部特性当作总体特征,或者在证据不足的情况下匆忙下结论,或者用个人经验和孤立的例子取代严谨的论证,都是犯这类逻辑错误的表现。比如:
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  • 我的雪佛兰车歇火了,所以雪佛兰车的质量不怎么好
  • Tom欺负我,把我弄哭了,小男孩怎么都这么讨厌
  • 我们学校来了个日本新同学,很有礼貌;看来日本学生都很有礼貌
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2. 把“关联关系” 当作 “因果关系”

# E1 ~& L( n  j+ f/ `
False Cause

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5 B* i0 ]' C. d3 C% e3 S. F一件事情比另一件事情先发生,或者两者同时发生,并不说明这两件事情之间有因果关系,可能这两件事有共同的起因,或者只是巧合发生在一起。比如:
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( P( b& N; V# V; Q
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  • 每次我爸洗完车,天就下雨;所以下雨是我爸洗车造成的
  • 我奶奶每天吃十颗生大蒜,她活到102岁,看来吃生蒜有助于健康长寿
  • 我们学校学生这学期开始穿校服了,学生们这学期的考试分数也有进步;所以,穿校服能提高学生们的学习成绩
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3.  不是黑就是白

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Black or White
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8 L8 T3 Y+ J' R" \7 l6 r把“白”和“黑”作为仅有的可能,忽略其它可能性的存在;极端片面,忽略事物的多面性和复杂性,比如:
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  • 不爱运动的人都是书呆子
  • 那些提早交考卷的人,要么非常聪明,要么很笨很傻
  • 911后,美国在反恐,作为美国公民,如果你不支持国土安全法,你就是在支持恐怖分子# A& O8 w! @5 _) n; p( J+ V: }
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4. 滑坡谬误

* j# [6 x2 i: [, h
Slippery Slope Fallacy
/ w' Q; H/ ]: Y7 s) c7 Q  Z( Q
9 {& I' D7 F# j( ^, P

7 n% a. q$ Q- V& k* W  r; J0 _! O  v夸大一个行为可能带来的结果,说事情A发生了,就会导致事情Z的发生,因此阻止A的发生。其实,Z仅仅是一种对极端情况的臆测。不去仔细分辨A本身,而是用Z引发人的恐惧心理,从而不能客观地决定是不是应该去做A
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) c0 k' c- C) t( `
比如,
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; y* A! n* K" f3 W3 k

) A8 u& S  I1 q# A+ [( m

+ m( l' s: U. S- k7 T! s; O
  • 如果你们对学校的午休规则提出修改意见,那么学校的校规将受到很大的质疑,学校从此将失去良好的秩序
  • 如果我爸停止抽烟,他就会去酗酒或吸毒,所以他应该继续抽烟
  • 如果降低油价,石油消费就会大幅增加,石油资源就会很快枯竭,人类就会加速灭亡  G, N; f: ~6 [" F; z( W3 M9 |
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5. 从众的谬误

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Bandwagon Fallacy
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' T9 T0 t' Q6 Z
0 }% P0 d5 a, P$ L% e
) z7 K: W9 l# A& M  ~  K
因为很多人都在做同一件事或者相信同一件事,所以这件事就是对的。事实上,一个事物或观点的流行程度和它本身是否合理并没有必然关系。比如,  u; @6 i/ ^8 W) N3 c; \( l
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5 H9 z; _# [2 X' e3 J/ J+ Z

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  • 我们班大多数学生都有手机了,所以我也应该用手机
  • 我认识的很多人都在支持Donald Trump(唐纳德特朗普)做总统,他应该会成为一个好总统,我也支持他
  • 如果我不在社交网上晒自己的生活,别人会以为我活得不快乐,不精彩
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* I  Z5 p3 }) I* q9 e5 D
6. 诉诸情感的谬误

, w% i( D4 [& P. C
Sentimental Appeal

0 i: u. _" @8 R3 B* f* h; }2 I8 h( _3 h! T7 G
9 Y/ i; D; G0 M2 y% ]
避开基于事实和真相的严谨论述,通过操纵他人情感获得认同。每个人都容易被自己的感情所支配,通过激发一个人的内在感情,包括恐惧、嫉妒、怜悯、骄傲等,可以把人的注意力从事实和真相转移。这种手法,虽然不诚实,但对很多人却非常有效。比如," e2 M6 Z/ z* Y' K1 ?

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0 X7 y# L% R- R" u) @

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  • 我支持Jack当班长,因为他妈妈一直在生病
  • 妈妈对我说,我知道你不喜欢这件毛衣,但这是你奶奶亲手织的,所以你该穿着这件毛衣去参加家庭聚会
  • 一个医疗机构用大量小白鼠做实验,遭到动物保护组织反对,于是设计了下面这个广告牌:小白鼠 VS. 孩子的生命,你想拯救谁?8 K, _7 v/ }3 |% y$ k3 i+ T
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+ \! o) P( c# _: o/ t, K
% [' U) K; p) C& x+ L: ?
7. 诉诸权威的谬误# s4 ^) p2 r  [- O/ r' ~( L

* I( ]7 d. l  f/ L1 Z! ~7 N
Appeal to Authority

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) g5 A* a% I# W
1 p' F9 d1 L& g  ^7 h
用权威人士的观点来取代严谨的论证。权威人士有可能对,也有可能错,也可能受利益关系支配;不能因为这是来自权威人士的论述,就认为这是无可辩驳、完全正确的。比如,
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- m* `6 O" ^1 p4 n8 ?
  • 这个牙医在我们这个地区很有名,他一直建议我们用Crest这个牌子的牙膏
  • 足球明星大卫贝肯汉姆常用一种叫 Sharpie 的笔给人签名,Sharpie这种笔一定很不错
  • 维基百科说,自闭症和孩子打过什么疫苗有关系
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& b) |+ j2 s) p0 j( N
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4 t' M8 s+ q. H& ^) d! k% G/ V
8. 论人不论事的谬误

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Ad Hominem  - To the Man
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: Z( }; ^# k! l7 }% U0 o
$ H# o1 B- a  x: _: d8 C2 ~不去谈这个人说的做的是否有道理,而是把注意力引向他的人格、动机、态度、处境等“外部”因素,从而避开理性讨论,试图用对这个人的印象来取代对他做的事情的理性评判。' o& t9 V3 D2 w% |! F- R
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/ L$ W/ S: p' ^/ w3 B
比如:
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& N" F$ H3 |% c0 R1 ]
  • 鹅对鸭子说:我和你同一个祖宗,我们有很多相似的遗传特征;鸭子对鹅说:你这个没见识的笨瓜,你懂啥?
    " \" t7 }5 I* |% f- l
  • 我数学考试得了F,这是因为数学老师不喜欢我
  • Tom说的有道理,但是他才来我们学校不久,我们不了解他是一个什么样的人,我该相信他么?
  • 你知道什么啊?你只是个小屁孩8 ~% o* X3 c' |, C5 s: G5 b) W

    5 L. [1 v& J  S; ]8 X) i, A% ~: S
" h! B  P& \+ w% ]. ^

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8 r! S& U9 t# b* A5 ~9 C1 D1 o

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5 U, U: o5 j" O" y
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9、歪曲别人观点的“稻草人”谬误
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Straw Man Fallacy

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  e/ F$ R, b$ P0 t0 @0 q) S! k

/ @. }* y  T0 h' u, L6 r5 a3 k对别人的言论、观点进行夸张、歪曲、捏造,使得自己能够轻松地攻击别人,在听众心目中造成对自己有利的印象。' a& e7 h9 H8 a; T6 U
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$ M2 _0 d4 ?. B4 M
用“稻草人”来比喻这种情况,是因为稻草人本身是薄弱的,所谓打击稻草人,就是专门捡出来别人论述里的一些薄弱细节,加以歪曲和攻击。比如,
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3 S! c0 Z- O( @, o7 S

8 j2 @) d! ?5 k' g
  • Charlie说,政府应该增加教育经费投入,因为提高公立教育水准很重要;Bob反驳说:你是说我们应该削减军费开支,把省下来的钱花在给学校买笔记本和蜡笔上?难道你想让我们的国家变得软弱无力么?难道想让恐怖分子在我们的国土上为所欲为么?
  • Nancy说,我们不应该让小孩在街上乱跑;Mary回答说,那你想把小孩关起来不让他们运动和呼吸新鲜空气么?4 [1 ]. o- T+ m3 h0 T

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10、用批评别人的失误来转移别人对自己的批评

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Tu Quoque - Appeal to Hypocrisy

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0 A7 s9 W% K- A4 E6 s1 {! Q
/ J2 F  i1 H; b  u用批评回复批评。别人批评了你,你不正面回复他批评的是否正确,而是反过来又去批评他:你不也是 .... (意思是说,你自己也这样,干嘛批评我,虚伪!);还有一种情况,就是别人批评你,你用特例来给自己开脱。
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( L4 L& F9 b% j& }
% {$ r# c* u. |/ K
  • 妈妈说:Tom,你这么慢,又要迟到了。Tom回答说:妈,你昨天上班不也迟到了么?
  • 老师说:Tom,你为什么最近老迟到?Tom回答说:老师,我昨天没有迟到啊!
  • Peter说:我认为吃动物的肉穿动物的皮毛是不道德的;Bill说:但是你自己穿着皮草,吃着牛肉三明治,你怎么能说这样做是不道德的呢?
    * I7 g! z3 M  X7 s# s$ N& t

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11、自己不懂,就认为别人是错的
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Personal Incredulity

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# z" \6 E9 ^3 j+ [/ @% u因为自己不明白或者知识水平不够,不理解一件事,就认为这件事不是真的,或对它持反对的态度。  e; T  `$ B$ P5 a* b# R3 {+ @
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* o* }, T/ a% H比如,0 t8 W+ g0 W, w
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  • 意大利科学家布鲁诺为捍卫哥白尼的日心说被教庭烧死。之后,伽利略因为出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》并在书中以极为含蓄的方式宣传了哥白尼的日心说,身患重病的伽利略被押往罗马接受教廷严苛的审查。
  • 这种食品添加剂已经用了几十年,如果它有严重的毒性,一定会有很多报道,但我们目前并没有听说过,因此这种添加物是没有毒性的
  • 如果我不是我爸妈生的,我早就会知道了,但我根本不知道这回事,因此我一定是爸妈生的
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' Q: K/ u1 u) o. n$ [2 s$ P
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  i, p7 L( E: ]4 l
12、专找对自己有利证据的“德克萨斯神枪手谬误”
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The Texas Sharp Shooter Fallacy
: u, r- c8 M) w# _" K
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  f. c$ l: T& Z% r2 D! D- j
一大堆数据和信息中,你专门挑出对自己有利的证据,用来证明自己的观点。像一个神枪手一样,你预先决定了自己的立场(靶心),只采用对证明这个立场有利的信息,而对其它信息做选择性忽略。比如,
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$ I* C' S0 ^( u. J9 ?. Z8 S

3 a  y. m2 _7 C' j8 A8 d

5 _" v; I+ a3 {
  • 这家制造含糖饮料的公司说,有研究提到:世界上含糖饮料消费量最高的五个国家,有三个在 “世界上最健康的10个国家” 的名单里,因此含糖饮料本身是健康的
  • 根据婚恋网站 Date.com 的匹配结果,Sally和Billy 是很适合的一对,因为他们有4个共同的喜好,比如电影,意大利餐,跑步,旅行。但婚恋网站没有告诉Sally和 Billy,其实他们还有20个不同的地方,足以让他们各奔东西 ...
    $ W6 X2 ?' d3 J' D7 x6 _

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7 Q* y; J& o" G4 E0 p1 k% ?% b

% W# _9 e* ?1 b8 Y. j4 l; C8 t总之,所谓有逻辑,就是指观点清晰,推导合理,论据扎实,说理有力。
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4 y# y' o3 [/ J4 H# L
2 t5 F) U) b3 j6 d- ?
其实,在家里培养小孩讲逻辑的习惯也不难,只要记住上面这些最常见的逻辑陷阱,教孩子在日常生活里积极辨认自己和别人的逻辑错误,时间长了,好的思维习惯、表达习惯就会慢慢养成。这方面,我以后看到有好的书,也会推荐给大家的。我们和孩子一起,多多辨认生活中的逻辑谬误,做一个讲话做事有逻辑的人。
* e$ Q- t* p" @  p8 m
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